SUCCESSFUL PRACTICE IN PROFESSOR TRAINING: EXPERIENCE OF THE CHAVE PROGRAM AT UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO

Authors

  • Dilnei Giseli Lorenzi Universidade São Francisco
  • Iara Lúcia Tescarollo Universidade São Francisco
  • Márcia Aparecida Antônio Universidade São Francisco
  • Felipe Cavalaro Universidade São Francisco
  • Renata Bernardo Universidade São Francisco
  • Fábio Andrijauskas Universidade São Francisco
  • Marcelo Augusto Gonçalves Bardi Universidade São Francisco
  • Daisy Machado Universidade São Francisco
  • Priscilla Perla Tartarotti von Zuben Campos Universidade São Francisco
  • Cristina Aparecida Medeiros Nunes da Silva Universidade São Francisco
  • Júlia da Silva Moraes Universidade São Francisco

DOI:

https://doi.org/10.24933/rep.v6i2.279

Keywords:

Ensino Superior. Formação docente. Processo de ensino e aprendizagem.

Abstract

Perspective, which meets the demands of the contemporary world based on institutional and organizational aspirations, is a relevant and exciting challenge. This experience report aims to share the results of a successful practice aimed at teacher training by implementing an institutional project called Programa CHAVE at Universidade São Francisco. The study involved retrospective research and document analysis, with a quantitative survey and descriptive statistics. Data were collected between the years 2016 to 2022 through a specialized system that made it possible to monitor the training of all USF employees. From the results obtained, it was possible to observe that the conception and structuring of the internal training program reached rates above 100% of engagement of professors and technical-administrative staff in the first year of existence (2019) when compared to isolated activities and initiatives carried out for the same purpose in periods before 2019. This finding highlights the importance that the institutional recognition of the CHAVE Program caused in attracting the target audience and expanding engagement and participation.

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Published

2023-04-24

How to Cite

Lorenzi, D. G., Tescarollo, I. L., Aparecida Antônio, M., Cavalaro, F., Bernardo, R., Andrijauskas, F., Gonçalves Bardi, M. A., Machado, D., Perla Tartarotti von Zuben Campos, P., Medeiros Nunes da Silva, C. A., & da Silva Moraes, J. (2023). SUCCESSFUL PRACTICE IN PROFESSOR TRAINING: EXPERIENCE OF THE CHAVE PROGRAM AT UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO. Revista Ensaios Pioneiros, 6(2). https://doi.org/10.24933/rep.v6i2.279

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022)

Section

EDUCATION AND TEACHING

License

Copyright (c) 2022 teste

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